东方青年·教师2013，Issue(21) ：102-102,103.

阅读教学要引导学生咬文嚼字

李瑞平
东方青年·教师2013，Issue(21) ：102-102,103.
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阅读教学要引导学生咬文嚼字

李瑞平1
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作者信息

  • 1. 呼和浩特市清水河县城关镇第三小学
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摘要

一、在教学中运用深究法，就是引导学生深入地探究词句内涵的思想感情。二、在教学中运用剥笋法，就是从文章的一段话或某一段话或某一点切入，层层展开，逐步深入，直到最后达到教学目标。三、在教学中运用比较法，就是围绕课文词或句，拿与之相近的词或句来比较，品味出作者遣词造句的精妙所在。

关键词

咬文嚼字/深究法/剥笋法/比较法

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量3
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