东方青年·教师2013，Issue(21) ：167-167.

建构“学生主体课堂”地理教学模式

孙颖
东方青年·教师2013，Issue(21) ：167-167.
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建构“学生主体课堂”地理教学模式

孙颖1
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  • 1. 河北保定七中地理
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摘要

本文以建构主义为指导，采用行动研究的方法，探索在地理课堂上如何发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高教学质量和提高学生的地理学习能力的具体的、可操作性的方法。

关键词

建构主义/课堂教学现状/学生主体课堂

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量7
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