东方青年·教师2013，Issue(21) ：168-169.

小学语文课堂教学有效性探究

孙怀勤
东方青年·教师2013，Issue(21) ：168-169.
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小学语文课堂教学有效性探究

孙怀勤1
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作者信息

  • 1. 四川省珙县上罗镇第一小学
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摘要

如何使我们的教师拥有新课程背景下的课堂教学有效性的理念，掌握新课程背景下的课堂教学有效性的策略或技术，是摆在我们面前的一个难题。学生的进步或发展是量化教学有效性的唯一指标，课堂教学的有效性必须重视“对话”的有效性，养成终身受益的学习“好习惯”，是提高课堂教学有效性的关键。

关键词

小学语文/有效性/量化/对话/好习惯

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
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