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试论小学科学开放式教育
试论小学科学开放式教育
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中文摘要：
科学课程应具有开放性。这种开放性表现为课程在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，使得课程可以在最大程度上满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要。
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作者：
郭丽
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗实验小学
关键词：
小学科学
开放式
教育
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(21)
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