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谈小学语文教学中的赏识教育
谈小学语文教学中的赏识教育
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中文摘要：
教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不是在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识。因此，在小学语文教学中，我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。
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作者：
闫丽
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗实验小学
关键词：
小学语文
教学赏识教育
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(21)
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