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从问题开始的数学教学
从问题开始的数学教学
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中文摘要：
从国家新课程改革标准提出把问题解决作数学学习能力的目标之一以来，问题解决教学的研究在教育领域受到了广泛的关注。：提问是学习的发端，优质的课堂提问必须留给学生可发展的空间，有一定的启发性和牵引力，能引导学生发散思维，调动和激发学生的探究意识。从教学实践出发，对如何在数学课堂中进行优质提问进行探索和研究。
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作者：
包福祥
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作者单位：
内蒙古乌兰浩特市义勒力特中心小学
关键词：
问题
小学数学
教学方式
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(22)
参考文献量
1
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