东方青年·教师2013，Issue(22) ：51-51.

幼儿园美术作品赏析过程分析

陈增婷
东方青年·教师2013，Issue(22) ：51-51.
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幼儿园美术作品赏析过程分析

陈增婷1
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作者信息

  • 1. 南京市浦口区桥林街道陡岗幼儿园
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摘要

绘画是幼儿的第二语言，而对其作品的评价直接影响着孩子审美能力的发展。在实施过程中，以往的鉴定式、总结式的评价不能适应现代幼儿发展的需要，我在教学中根据幼儿园现状积极探索美术作品评价的途径和方法，在实践中确立了多元化评价幼儿美术的方法。幼儿美术欣赏教育是培养幼儿艺术素养的重要途径，有效地组织美术欣赏教育活动能激发幼儿的想象力与创作灵感，促进幼儿美术能力的发展。

关键词

多元化/评价/理解/鼓励

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量10
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