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我校七环节地理高效模式尝试
我校七环节地理高效模式尝试
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中文摘要：
“七环节高效课堂模式”在地理教学中的运用是对学生能力的一种培养，让学生不再是一成不变的学习，而是在学习中能力得到提升，让老师从“一言堂”的传统模式中解脱出来，让学生成为课堂的主人。信丰二中的“七环节高效课堂模式”是对现在流行的“271高效课堂模式”的再创造，对本学校实际情况的总结运用而得来的。
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作者：
方涛
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作者单位：
江西省信丰二中
关键词：
七环节
小组建设
学生展示
点评大德育
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(22)
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