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搞好初高中数学教学衔接，帮助学生渡过学习数学“困难期”的对策
搞好初高中数学教学衔接，帮助学生渡过学习数学“困难期”的对策
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中文摘要：
本文针对相当部分初中生在进入高中阶段学习后数学成绩出现严重的滑坡现象，从教材、教法、学生自身等各个方面阐述了出现这种情况的原因，并从实际教学中探寻解决问题的方法，从而做好初高中数学教学的衔接，帮助学生渡过学习数学的困难期，提高学习成绩。
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作者：
风河
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作者单位：
内蒙古巴彦淖尔市蒙古族中学
关键词：
初高中数学
教学衔接
思考
教学策略
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(23)
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