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试论高中音乐鉴赏课的创造性教学
试论高中音乐鉴赏课的创造性教学
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中文摘要：
高中的鉴赏课应注重创造住，对音乐作品多层次，多角度，多方位的分析和鉴赏，开启学生的艺术思维。这一创造性教学反映了整体的创造性体系，指导学生一步步踏进这个美丽而动人的殿堂，揭示出人类艺术的辉煌和奥妙！
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作者：
冯婷
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第七中学
关键词：
高中音乐
鉴赏课
创造性
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(23)
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