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职业情感教育在高职《护理礼仪》教学中的实践
职业情感教育在高职《护理礼仪》教学中的实践
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中文摘要：
当代医学模式的进步，对护理教育的内涵和护士的素质也提出了更高的要求。高职护理教育也应与时俱进，在培养护生丰富知识、娴熟技术的同时，更重要的是培养其良好的职业态度和情感。本文结合护理礼仪教学实践，从注重学前教育、教师言传身教、女性修养角度、临床案例分析、情景教学等方面探讨护理职业情感的建立与培养。
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作者：
崔芳
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作者单位：
江苏省徐州医药高等职业学校
关键词：
职业情感
护理礼仪
教育实践
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(24)
参考文献量
2
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