东方青年·教师2013，Issue(24) ：64-64.

高中生化知识进度错位及生物教法突破

李毅 段晓娜 杜博
东方青年·教师2013，Issue(24) ：64-64.
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高中生化知识进度错位及生物教法突破

李毅 1段晓娜 1杜博1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗第一中学
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摘要

生物课堂上涉及很多化学知识，但有些化学知识是比较超前的，学生理解比较困难。本文对高中人教版教材中生物和化学教学进度比较分析，归纳生物课堂中化学还没讲到的知识。为避免生物课在教学中成为化学课，和大家一起探究一些化学知识的过渡方法。

关键词

生化学科交叉/教法

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出版年

2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团

东方青年·教师

ISSN：1671-0339
参考文献量2
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