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谈小学语文课堂中的人文性教学
谈小学语文课堂中的人文性教学
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中文摘要：
求真永远是求新的基础，尊重学生的多元反应和独特体验，只有建立在合情合理领会人文内涵的基础上，才能帮助他们理解高尚的人文精神，真正体现语文教育的人文性。
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作者：
王桂枝
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作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第八小学
关键词：
小学语文
课堂人文性
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(24)
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