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浅谈技校《电子测量与仪器》课程的一体化教学
浅谈技校《电子测量与仪器》课程的一体化教学
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中文摘要：
新形势下技工教育应以培养学生的综合职业能力为目标，传统的教学模式存在不少弊端，应用理论与实践一体化教学方式，学生不单掌握了职业知识，更掌握了职业技能，为其职业生涯发展奠定了基础。一体化教学实施中，采用分组合作，学生体验到团队合作、与人沟通的重要性，增加了对工作的认同感与责任心，有利于提升综合素质。
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作者：
姚雅芳
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作者单位：
西安铁路高级技工学校
关键词：
理论
实践
一体化
职业
教学
合作
自主
学习
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(24)
参考文献量
2
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