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探析高职数学教学课堂的灵活性及多样化
探析高职数学教学课堂的灵活性及多样化
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中文摘要：
对我国高等教育正逐步从“精英教育”向“大众教育”转化的新形式，高职数学课教学主要面临专业设置的市场化与灵活性、入校生来源的多元化与数学基础的差异性、教与学的矛盾、评价方式的单一化等主要问题。本文试图通过探析高职数学课堂如何采用灵活化和多样化的教学方法以改进我国现行的高职教育模式，从而达到推动我国高职教育发展的目的。
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作者：
吴述有
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作者单位：
抚顺市现代服务学校
关键词：
高职数学教学课堂
灵活性
多样化
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(24)
参考文献量
2
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