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高中物理习题教学过程的优化
高中物理习题教学过程的优化
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中文摘要：
习题课是广大物理教师面对的一个极具现实意义和理论价值的课题，怎样才能让我们的习题教学更有效呢？本文从归类求同、实验跟进、倡扬批判三个方面探讨新课程理念下的高中物理习题教学。
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作者：
黄丽丹、王开奎
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作者单位：
重庆市合川中学
关键词：
习题精选
归类求同
实验跟进
倡扬批判
出版年：
2013
东方青年·教师
山东省临沂日报报业集团
东方青年·教师
ISSN：
1671-0339
年,卷(期)：
2013.
(24)
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