目的: 分析人性化带教模式在妇产科护理带教中的应用价值.方法: 选取30例从2015年4月至2016年3月在我院妇产科实习的护士,按照实习护士意愿将她们分为观察组(15例)和对照组(15例),用人性化带教模式来指导观察组15例实习护士,用传统带教模式来指导对照组实习护士,分析不同带教模式的带教效果.结果: 带教结束后,观察组实习护士的综合考评要优于对照组,差异显著(P<0.05),且观察组实习护士带教满意度高于对照组,差异显著(P<0.05).结论: 人性化带教模式与传统带教模式相比,更能够带动实习护士的积极性,使她们的理论知识储备和实践能力都得到较好的提升.因此是具有较高应用价值的一种带教模式.
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