目的:研究高血压门诊个体化护理健康教育的临床应用价值.方法:选取我院于2016年1月到2016年12月收治的320名高血压患者作为临床研究对象,以单双号分组的形式随机分为观察组与对照组两组.观察组160名患者给予个体化护理健康教育,对照组160名患者给予常规护理及健康教育.对比两组患者护理前后的血压控制情况、服药依从性、健康生活情况、药物治疗以及知识掌握情况等资料.将患者的一般资料以及上述临床资料录入Excel2013数据库,采取SPSS19.0的统计学软件进行数据相关性分析,采取χ2检验评价计数资料,采取t检验评价计量资料,P<0.05,差异有统计学意义.结果:观察组患者在血压控制情况、服药依从性、健康生活情况、药物治疗以及知识掌握情况上均要明显优于对照组,差异具有显著的统计学差异(P<0.01).结论:个体化护理健康教育可以改善患者的血压控制情况,提高患者服药依从性,促进患者健康饮食、适量运动,提高患者对高血压相关知识的掌握情况.
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