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对一道课本例题变式的思考

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本文就以近年来的中考题针对课本上一道例题的条件和结论作进一步的探索,进行观察、旋转、猜想等等,以寻求更多知识点之间的相互联系,或从不同的角度深入思考数学题之间的内在规律,并对这些中考题进行评析.数学教学要挖掘教材例题中潜在的价值,充分展示教学功能,使课本知识有效地浓缩,培养学生思维的发散性.

林龙海

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福建省长乐市教师进修学校

变式 中考试题 探究

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(1)
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