浅议如何构建以充满灵性的历史课堂

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浅议如何构建以充满灵性的历史课堂

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中文摘要：有灵性的课堂有赖于学生灵感的激发、智慧的碰撞,可以更好地凸显学生的主体地位.为此,历史教学中教师应营造互动的课堂氛围、实行多元的课堂评价方式、使用多媒体教学、加强学科内教学内容的整合,以构建历史教学的灵性课堂.

作者：

龚琳

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作者单位：

贵州省绥阳县宽阔镇宽阔中学

关键词：

初中历史课堂氛围评价方式多媒体灵性课堂

出版年：

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：

年,卷(期)：2014.(3)