东方文化周刊2014，Issue(3) ：154.

浅议如何构建以充满灵性的历史课堂

龚琳
东方文化周刊2014，Issue(3) ：154.
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浅议如何构建以充满灵性的历史课堂

龚琳1
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作者信息

  • 1. 贵州省绥阳县宽阔镇宽阔中学
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摘要

有灵性的课堂有赖于学生灵感的激发、智慧的碰撞,可以更好地凸显学生的主体地位.为此,历史教学中教师应营造互动的课堂氛围、实行多元的课堂评价方式、使用多媒体教学、加强学科内教学内容的整合,以构建历史教学的灵性课堂.

关键词

初中历史/课堂氛围/评价方式/多媒体/灵性课堂

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出版年

2014
东方文化周刊

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