东方文化周刊2014，Issue(5) ：44-44.

谈农村初中数学学困生的成因及转化策略

王世勇
东方文化周刊2014，Issue(5) ：44-44.
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谈农村初中数学学困生的成因及转化策略

王世勇1
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作者信息

  • 1. 云南省昭通市大关县天星镇第三中学
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摘要

一、农村初中数学学困生形成的主客观因素：家庭因素、学校因素、学生自身因素、等等。二、转化数学学困生的一些策略：学校与家庭相结合、培养学生学习数学的兴趣、注重情感教育、强化对学困生的学法指导。

关键词

数学学困生/因素/转化策略

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出版年

2014
东方文化周刊

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