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浅谈小学数学课堂教学优化策略
浅谈小学数学课堂教学优化策略
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中文摘要：
如何进一步优化小学数学课堂教学，打造小学数学有效课堂，成为很多小学数学教师迫切需要解决的问题。本篇文章以小学生的生理特征和心理特征为切入点，主要分析了小学数学课堂优化策略，以期推动小学数学教育事业的蓬勃发展。
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作者：
张飞
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作者单位：
贵州省威宁县麻乍乡新水小学
关键词：
小学
数学
课堂
优化
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
2
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