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刍议语文教学中的参与式教学

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本文是笔者根据自己近年来的教学实践，从如何走出参与式教学的误区，主要以人教版小学二年级下册《雷雨》一文为例，通过自主探究，合作预习课文；激趣导入，揭示课堂教学目标；预习成果展示；问题交流展示；拓展生成等九个步骤阐述参与式教学在小学语文教学中的实际应用，以及参与式教学应注意的几个问题。

赵业新

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贵州省大方县三元乡民乐小学

参与式 教学 语文 应用

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(5)