浅议如何学生的优化小学英语学习状态

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中文摘要：小学英语的教学实践中，我发现在教学的起始阶段，学生对英语学习非常感兴趣，但随着时间的推移，教学内容的加深，有些学生越学越不想学，直至放弃英语学习。所以优化学生学习英语的状态尤为重要。很多人简单地认为小学英语只是进行教与学的课，其实，它同时还担负着思想教育和心理发展的任务。在多年的英语教学中，我一直注意关注每个学生的情感、心理发展，注意激发他们学习英语的兴趣，培养他们的自信心和综合运用语言的能力，发掘他们努力求知、积极进取的潜能。

作者：

王琴

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作者单位：

贵州省黔西县中坪镇顺石小学

关键词：

学生小学英语学习状态

出版年：

2014

东方文化周刊

ISSN：

年,卷(期)：2014.(7)