刍议小学学校管理激励机制

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中文摘要：学管理工作的核心是为教师传授知识、创造知识，学生接受教育创造优越、便利的条件，为学校实现其教育目标服务。教学管理的目标不是自动的，必然要通过一整套的制度安排来实现，其中，管理者是关键。在教学管理工作中，如何激励广大管理者努力工作，保障各项管理制度的有效实施是制度的核心所在本篇文章在激励的概念和重要性的问题上作了分析，为学校管理者提出了相应的激励方法及方式，对激励机制合理利用，才能达到理想的效果。

作者：

张恩旭

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作者单位：

贵州省湄潭县西河镇中心小学

关键词：

小学学校管理激励机制

出版年：

2014

东方文化周刊

ISSN：

年,卷(期)：2014.(7)

参考文献量2