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浅议为何语文识字教学高耗低效
浅议为何语文识字教学高耗低效
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中文摘要：
识字教学是小学语文教学的一项重要任务，也是我们学习各种文化知识的重要途径，而与此相对的现实是汉字教学的“高耗低效”。通过对造成识字教学低效原因的探讨，希望能对症下药，正确教授汉字，提高学生的识字效率。
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作者：
符德贵
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作者单位：
贵州省威宁县哲觉镇瓦竹小学
关键词：
识字教学
高耗低效
科学体系
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(7)
被引量
1
参考文献量
3
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