东方文化周刊2014，Issue(7) ：107-107.

浅议为何语文识字教学高耗低效

符德贵
东方文化周刊2014，Issue(7) ：107-107.
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浅议为何语文识字教学高耗低效

符德贵1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县哲觉镇瓦竹小学
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摘要

识字教学是小学语文教学的一项重要任务，也是我们学习各种文化知识的重要途径，而与此相对的现实是汉字教学的“高耗低效”。通过对造成识字教学低效原因的探讨，希望能对症下药，正确教授汉字，提高学生的识字效率。

关键词

识字教学/高耗低效/科学体系

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出版年

2014
东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
被引量1
参考文献量3
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