东方文化周刊2014，Issue(7) ：130-130.

探析小学语文教学规律

段家莲
东方文化周刊2014，Issue(7) ：130-130.
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探析小学语文教学规律

段家莲1
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作者信息

  • 1. 贵州省织金县城关小学
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摘要

语文教学是一种特殊的认识过程，而感知即是这特殊认识过程的初级阶段，是对文本的感性认识。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了学生的识字，阅读和自学等能力。

关键词

小学语文/能力/识字/培养

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出版年

2014
东方文化周刊

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