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浅谈如何提高中学化学教学效率

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从目前初中教学的现实状况来看,传统课堂教学评价的弊端严重制约着课堂教学效益的提高。有效教学是为了提高教师的工作效益、重视学生的全面发展、强化过程评价和目标管理而提出的。我们按照目标管理的教学流程,坚持以课堂教学为中心,以课程改革为载体,优化课堂教学,注重三种课型:新授课、复习课和讲评课。

邹西萨

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贵州省务川县城关中学

初中教学 小组教学 化学教学 高效课堂 教学理论 联系实际

2014

东方文化周刊

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ISSN:
年,卷(期):2014.(7)