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让孩子喜欢上美术课
让孩子喜欢上美术课
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中文摘要：
课堂评价是尊重学生主体地位、促进学生发展的重要环节，教师对学生的学习状况所表现出来的高超的评价艺术，是充分发挥教师主导作用，促进学生主动学习的有效手段。那么，在新课程标准理念下的小学美术课堂评价，是否也能面向全体学生，充分发挥每个学生的学习能动性，是值得每个美术教育工作者深思的问题。
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作者：
李婵跃
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作者单位：
贵州省威宁县小海镇第二小学
关键词：
小学
美术教育
课堂评价
出版年：
2014
东方文化周刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(7)
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