浅谈英语素质教育研究方法

王珊¹

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作者信息

1. 定州市职业技术教育中心
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摘要

素质教育已经成为我国基础教育以全新的姿态迈向21世纪的战略举措，而课堂教学又是实施素质教育的主渠道，因此，如何利用课堂教学这块阵地，对学生进行素质教育，培养学生的主体意识、参与意识、独立意识和创新意识是教学中待解决的问题。有效地利用多种途径和方法来启发学生的思维，促进学生智慧的真正发展，是目前构成课堂教学技巧的重要组成部分，英语教学也是学生掌握某种语言项目的过程，这一过程由许多具体的信息传递和接收步骤构成。

关键词

注重培养/发挥潜力/传递信息

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出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

参考文献量2

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