摘要
课堂教学语言是教师的职业语言，课堂评价语言更是教师的基本功。高水平的课堂评价语言艺术，不仅可以启迪学生的智慧，引起学生的美感，更是在老师和学生的交流与沟通中架起了一座桥梁。本文从评价入手，说明老师在课堂上，以学生为本，善于评价，多给学生一些人文关怀，用一双“爱”的眼睛，发现每一个学生的闪光点，发现学生的美。教师要具有一颗独具的匠心，探寻到合适的评价方法。评价需要教师在心里装着所有学生，激励他们不断进步，鼓励他们健康成长。通过评价让学生看到自己前进的足迹，进而享受成功的喜悦，增强学习的信心；通过评价让学生发现自己的不足，明确努力的方向，形成对自己的鞭策。
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