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浅谈小学语文口语交际教学

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我国传统的语文教学向来以书面语为主要教学内容,导致了语文课程重读写而轻听说.现代社会的发展事实证明作为交际工具的口头语言在人际交往中起着更直接、更广泛的作用.本文以小学语文新课程大纲精神为基点,分析口语交际的内涵,提出实践性、综合性和情境性的教学原则,并对教学策略进行探索:合理设置教学目标;创设真实的交际情境;注重创造实践的机会;构建新型的评价系统.

蔡习敏

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贵州省威宁县么站镇么站小学

小学 口语交际 内涵 教学原则

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(9)
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