中学数学教学中研究性学习初探

任润国¹

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1. 贵州省水城县坪寨乡坪寨中学
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摘要

研究性学习课程注重学生的创新精神和社会性实践活动,注重学生对所学知识的实际运用,注重学生学习的过程和学生的实践与体验.在选择和设计研究型学习课程内容时要在整体性原则、有序性原则、差异性原则和针对性原则的基础上由师生共同探索发展、共同完成.在中学数学的教学过程中开展研究性学习方式,不仅能便学生学会知识、掌握技能、提高素质,更重要的是能培养学生的创新精神和实践能力.本文着重探讨了中学数学研究性学习的内涵、目标和特点.

关键词

中学数学/研究性学习/内涵/目标/特点

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出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

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