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高中英语教学中情感教学及其方式
高中英语教学中情感教学及其方式
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中文摘要：
情感具有激智、动力、调节、感染和移情功能。情感的激智功能表现在人的感觉、知觉、记忆、注意、想像和思维等心智技能的发挥受主体情绪状态的影响。而英语课程标准把情感态度作为课程目标之一，这是由情感因素的内涵和功能及其在语言学习中的特殊作用决定的。
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作者：
李慧敏
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作者单位：
河北安新中学
关键词：
高中英语
情感教学
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(10)
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