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小学科学教学中促进有效探究的策略
小学科学教学中促进有效探究的策略
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中文摘要：
《科学课程标准》明确提出了“学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心”的基本理念。如何解决科学探究缺失有效性，关键是要努力形成有效的科学课堂教学策略体系，用以指导学生进行有效学习，最终提高学生科学探究学习的有效性。
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作者：
刘立超
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作者单位：
河北省安新县刘李庄总校
关键词：
小学
科学教学
有效探究
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(10)
被引量
1
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