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让语文课堂“声”动起来--浅谈改进朗读教学的策略
让语文课堂“声”动起来--浅谈改进朗读教学的策略
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中文摘要：
当前，随着应试教育向素质教育转轨，语文教学的要求越来越侧重对学生能力的考查。语文课堂上教师的少讲、精讲、精练，逐渐成为亮点。语文教学应当脱离原来应考思想的严重束缚，还学生生动活泼的令人神往的语文课堂。而朗读是学好语文的法宝，本文从三方面介绍了朗读的兴趣培养。
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作者：
史坤彦
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作者单位：
河北省保定市蠡县万安镇中学
关键词：
素质教育
语文教学
学生能力
朗读
兴趣培养
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(10)
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