摘要
现代信息技术的发展，为人们提供了先进的教学技术和丰富的学习资源。从而使人们对学习的意义、目标、内容、过程和方式的认识，发生了越来越快、越来越大的变化。高中信息技术课是新课程中新兴的一门必修课，是以提高学生的信息素养、促进学生全面而有个性的发展为基本目标的，它在教学中强调学生信息的获取与评价---加工与表达---发布与交流---存储与管理。新一轮的基础教育课程改革提出了“自主、合作、探究的学习方式”的观点，其中探究的学习方式就是探究式学习，它打破了传统的教学模式，让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，提高课堂学习效率。因此本文在信息技术教学中就如何实施探究式学习进行一些有益的思考。
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