浅谈小学生问题解决能力的培养

杜远爱¹

扫码查看

作者信息

1. 贵州省威宁县么站镇新元小学
折叠

摘要

《数学课程标准》把“解决问题”作为义务教育阶段数学的四大课程目标之一，提出应在数学教学中培养学生的“应用意识”，即让学生认识到现实生活蕴含着大量的数学信息，能够积极主动地利用所学数学知识解决现实生活中的问题，充分发挥数学的价值。“解决实际生活中的数学问题”，既是培养小学生应用数学能力的重要途径，也是提高小学生数学素养的重要方面。作为数学教学改革的一种新趋势，数学问题解决已成为当前小学数学教育研究的重要课题。

关键词

小学数学/提高/解决能力

引用本文复制引用

出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

被引量1

段落导航