浅谈小学语文作业的优化设计

张薇¹

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作者信息

1. 贵州省织金县牛场镇深圳华强希望小学
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摘要

传统的作业以关注工具性为主，忽视作业的人文关怀，而作业的人文性恰恰是学生最乐于接受的。我们要还学生自主、生动、充满智慧与情趣的人文作业！只有这样，才能调动学生的积极性，使学生怀着极大的热情投入到作业中，让学生体会到成功的喜悦，让学生喜欢做作业，让他们觉得做作业不再是负担，而是一种享受。改革传统语文教学中机械、单一、陈旧的作业，为学生提供有创新特色的作业设计，优化作业设计方式，才能有效地拓展学生的个性和个人创造力，语文综合素养得到提升。

关键词

设计/特色/创新

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出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

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