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认知负荷理论与大学英语教学改革研究
认知负荷理论与大学英语教学改革研究
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中文摘要：
本文从认知负荷的角度解读大学英语教学改革，指出大学英语教学改革的目标和实质就是如何减轻教学中的无效认知负荷，提高教学的有效性和实效性。本文指出了大学英语教学改革的阻滞因素，并就提高教学有效性方面给予具体建议。
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作者：
张严秋、刘悦
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作者单位：
长春大学公共外语教研部
关键词：
认知负荷
大学英语教学改革
大学英语教师
出版年：
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(12)
参考文献量
2
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