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探析小学语文识字与阅读教学中的趣味性教学
探析小学语文识字与阅读教学中的趣味性教学
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中文摘要：
趣味化教学要求教师要切实转变教学理念，在字词教学中运用多种有趣灵活的方法，让学生发掘语文学习中的趣味。在阅读教学中，根据学生的心理特点，开展趣味阅读教学，让课堂思维飞扬。从而让学生愉快地投入语文学习过程中，合作探究，互动交流，实实在在地取得显著的学习成效。
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作者：
郭秋红
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作者单位：
贵州省水城县玉舍镇木柯小学
关键词：
小学语文
识字
阅读
趣味性
出版年：
2014
东方文化周刊
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ISSN：
年,卷(期)：
2014.
(13)
被引量
2
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