浅谈初中数学教学中“学困生”的转化

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中文摘要：造成学生成为学困生的原因是多方面的，大量事实证明，学生一旦成为学困生，如果教师、学校不能及时采取有效的教育措施，他们就会普遍厌倦学校的学习生活，对学习失去信心，甚至自暴自弃，最终成为学校、家庭的负担。因此，积极探寻初中学困生的主要表现和形成原因，并提出相应的辅导策略，从而提高他们数学学习的积极性、主动性，使他们都能在原有的基础上得到发展和提高，对全面提高学生的数学素养，全面实施素质教育，有力地推进新课程改革，具有重要的现实意义和社会意义。

作者：

万斌

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作者单位：

贵州省兴仁县第十中学

关键词：

初中数学学困生转化建议

出版年：

2014

东方文化周刊

ISSN：

年,卷(期)：2014.(13)

被引量1