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试论读写结合协调运作

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美国当代心理学家和教育家布鲁纳认为：一个教学思想的理论应该包括五个内容，其中重要的一点就是，为学生的最佳理解提供一种知识结构，事先为学习者安排学习的最佳经验。读写结合的教学策略正是为学生的阅读和写作提供最佳的方法和途径，其目的就是实现从“积累--运用”，从“模仿--创新”的跨越。

周爱军

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兴隆县第二中学

高效 方法 途径

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(13)