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浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破

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坚持以学生为主体，以培养学生的思维发展为己任，则势必会提高高中学生数学教学质量，摆脱题海战术，如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。

艳玲

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内蒙古锡林郭勒盟蒙古中学 内蒙古 锡林郭勒 026000

数学思维 障碍 突破方法

2014

东方文化周刊

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ISSN：
年,卷(期)：2014.(13)