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从《第二语言课堂焦虑对香港学生普通话学习的影响》看描述性研究
从《第二语言课堂焦虑对香港学生普通话学习的影响》看描述性研究
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中文摘要:
本文通过对《第二语言课堂焦虑对香港学生普通话学习的影响》这篇论文的分析来看描述性研究的特征、调查步骤、数据分析的方法以及思路等,同时针对论文提出一些自己的看法。
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作者:
张安娜
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作者单位:
华东师范大学
关键词:
描述性研究
调查步骤
数据分析
出版年:
2014
东方文化周刊
东方文化周刊
ISSN:
年,卷(期):
2014.
(14)
参考文献量
1