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识得庐山真面目，只缘身在此“境”中--浅谈英语课堂中的“情境”艺术

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本文结合目前高中英语教学的现状和学生的特点，对情境教学法的定义、必要性、重要性以及如何在英语课堂上创设情境进行阐述。探讨在缺乏语言环境的条件下，如何通过课堂内外教学情境的创设，帮助和引导学生学好英语。关心学生的学习需要，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，并最终打造出高效课堂，提高英语的教学质量。

刘琼

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安徽省巢湖市第六中学

语言环境 交际 高效课堂

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(14)
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