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利用趣味教学优化美术教育--初中游戏教学初探

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趣味教学在很多学科中得以应用，取得很好的课堂授课效果。初中美术教学有自身的授课特点，笔者在课堂中利用游戏载体，鼓励学生自主参与，大胆发表自己的感受，体验美术课的愉悦，使学生对美术课产生浓厚的兴趣。不但陶冶了学生的情操，提高了他们的审美能力，还发展了学生的感知能力和形象思维能力，培养了学生的创新精神，促进了学生个性的形成和全面发展。

黄色坤

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福建泉州实验中学

趣味教学 初中美术教学 游戏教学 新课标

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(14)
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