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论如何利用小班化教学发挥学生潜能

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小班化教学在学习过程中能够给予学生更高的参与度。如何让家庭文化背景不同性格又迥异的孩子都能自发的参与学习，就小班化语文教学的一些实践，谈谈我校实行小班化教学的背景和基础，以及调动学生的积极主动性、创设互动共进的教育教学氛围、组建合作型的学习小组、营造学习型的班级文化等问题的一些举措。

白春艳

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内蒙古西乌珠穆沁旗第一小学 内蒙古 西乌珠穆沁旗 026200

小班化 学生差异 师生互动 举措

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(15)
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