论如何提高高中数学教学的实效性

王婷¹

扫码查看

作者信息

1. 内蒙古二连浩特市第一中学内蒙古二连浩特 011100
折叠

摘要

所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。

关键词

数学思维/数学教学/思维障碍/研究

引用本文复制引用

出版年

2014

东方文化周刊

ISSN：

段落导航