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高职院校“两课”教学渗透职业核心能力培养教学模式

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“两课”的理论教学结合职业核心能力的实践教学，采用职业核心能力的五步教学法，理论与实践相结合，使同学们对理论的认识更深切，提高了高职学生的综合素质。

闫峰

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重庆商务职业学院

两课 职业核心能力 五步教学模式

2011年度教育部人文社会科学研究项目*

11YJA880095

2014

东方文化周刊

东方文化周刊

ISSN：
年,卷(期)：2014.(16)
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